Concours de mémoire

La Fondation MACSF attribue des prix de thèse ou de mémoire dont le thème est en rapport avec « l’amélioration de la relation et de la communication entre patients et soignants ». Une fois par an - lors de la session d’automne - la fondation décernera des prix de 4.000 €, 2.000 € et 1.000 €, dans chacune de ces 4 catégories :
• Professions médicales,
• Professions paramédicales,
• Cadres administratifs et directeurs,
• Cadres de santé et directeurs des soins.
La candidature à un de ces prix est une initiative individuelle.
La thèse ou le mémoire doit avoir été réalisé(e), soutenu(e) et validé(e).
Peuvent concourir pour la session 2010, les auteurs de mémoires et thèses validés depuis l’année 2004.
Plus d'infos sur le site de la MACSF

La réforme des études en Orthophonie au service des patients et de la qualité des soins

Dans le double contexte de la réforme du système de soins et des études en orthophonie, la Fédération Nationale des Etudiants en Orthophonie a élaboré des propositions pour que la réforme de la formation en orthophonie soit en adéquation avec les besoins des patients, de la société et du système de soins.

En effet, les patients, usagers du système de soins sont confrontés aujourd'hui à des difficultés d'accès aux soins en orthophonie. De plus, il existe une exigence majeure pour tout professionnel de santé : l'amélioration continue des soins dispensés aux patients.
Ces deux grands enjeux ne pourront trouver de réponses efficaces et pérennes qu'en s'appuyant sur les fondements des futurs professionnels : leur formation.

C'est pourquoi la Fédération Nationale des Etudiants en Orthophonie publie aujourd'hui la contribution : « La réforme de la formation initiale en orthophonie au regard du système de soins et des attentes de la société ». Cette contribution traite donc la question de la réforme des études en orthophonie selon deux grands axes :
L'amélioration des soins et de leurs résultats grâce à une formation théorique et pratique de qualité, à l'accès à une véritable recherche en orthophonie, au développement de la coopération au sein même de la formation, à l'amélioration et l'augmentation de l'enseignement de la prévention, ...
La répartition des orthophonistes sur le territoire français via l'ouverture de nouveaux terrains de stages dans les zones où les orthophonistes sont moins nombreuses, alliée à la création d'indemnités de stage pour en permettre l'accès, mais aussi avec des aides financières et organisationnelles à la création de maisons de santé pluridisciplinaires, ...

Les étudiants en orthophonie ont été force de proposition lors des Etats Généraux de l'Organisation des soins, lors de l'élaboration de la loi « Hôpital, Patient, Santé, Territoire », lors de la mission « Maisons de santé pluriprofessionnelles » et continuent aujourd'hui à revendiquer d'être acteurs de la réforme du système de soins.
Or pour la Fédération Nationale des Etudiants en Orthophonie la formation initiale des professionnels de santé que sont les orthophonistes doit faire pleinement partie de la réflexion sur le système de santé. En effet, comment penser un système sans tenir compte de la formation de ceux qui le font fonctionner : les professionnels de santé?

Les étudiants en orthophonie sont et resteront donc attentifs et force de proposition face à ce grand enjeu pour les patients et la société que sera la réforme des études en orthophonie.

Assemblée Générale Extroardinaire de la FNEO du 12 et 13 juin

Ce week end les administrateurs de la FNEO se sont réunis pour élire un nouveau bureau, suite aux démissions d'Axelle Glaie et d'Emilie Desbordes, respectivement présidente et vice présidente en charge des publications. Le bureau élu se compose de:
Présidente : Samia MRANI ALAOUI, étudiante en 3ème année à Bordeaux
Première Vice Présidente : Lucile PETIT, étudiante en 3ème année à Paris
Secrétaire Générale : Ariane PACHET, étudiante en 3ème année à Tours
Trésorière : Marie HUBER, étudiante en 3ème année à Paris
Vice Présidente en charge des partenariats : Elise DELARUE, étudiante en 3ème année à Lyon
Vice Présidente en charge de la communication : Albane PEAUDECERF, étudiante en 3ème année à Besançon
Vice Présidente en charge des publications : Charline ROBARDET, étudiante en 2ème année à Lyon
Vice Présidente en charge de la solidarité : Laure CAVAILLE, étudiante en 2ème année à Caen
Vice Présidente en charge de l’international : Julia REFUVEILLE, étudiante en 3ème année à Tours
Vice Présidente en charge de la recherche : Cécile BIANCHI, étudiante en 3ème année à Nancy
Webmaster : Mikael BREUX, étudiant en 2ème année à Toulouse
Chargée de mission « nouvelles publications » : Anaïs LAURENCEAU, étudiante en 3ème année à Nancy.

Les administrateurs rejoins par les élus (CEVU et CA) de la FNEO ont débattu sur la réforme des études et le devenir de la formation initiale. Différentes positions sont ressortis de ce débat.
Motion sur l'homogénéisation:
La FNEO a pu constater des inégalités concernant la formation selon les différentes centres de formation. Nous nous positionnons donc pour une véritable homogénéisation de nos formations sur la base d'un socle commun d'une formation initiale complète et de qualité.
Motion sur les maquettes de la formation initiale:
Afin de maintenir une formation de qualité, la FNEO se positionne contre des maquettes proposant un cursus en 3 ans ou une licence non spécifique à l'orthophonie débouchant par la suite sur un master d'orthophonie.
Motion sur les passerelles:
La FNEO refuse l'existence de passerelles entrantes à sens unique vers notre formation.
Motion sur l'examen d'aptitude
La FNEO désire conserver l'examen d'aptitudes pour l'entrée dans la formation d'orthophonistes